为深入学习贯彻全国教育大会精神，11月5日下午，数学学院、数字经济系、财经研究所联合举行主题党日活动，邀请校党委常委刘莉亚副校长为三家单位教职工讲授“学习贯彻全国教育大会精神，书写教育强国建设新篇章”专题党课，并对主题党日活动进行指导。活动由数字经济系第一党支部书记崔丽丽教授主持。
刘莉亚副校长结合全国教育大会精神，对《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》（简称《纲要》）进行了系统领学。她讲到，《纲要》明确教育强国建设要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，落实立德树人根本任务，加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国，要全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系，要正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等五大关系。
刘莉亚副校长还从基础教育、高等教育、科技力量、职业教育、教育数字化、教师队伍、综合改革、对外开放、组织实施等九个方面对《纲要》进行了重点解读。结合学校工作实际，她强调，要深刻理解教育强国科学内涵，锚定教育强国建设2027阶段性目标和2035年总目标，充分发挥财经类高校办学特色，加快“双一流”建设，完善拔尖创新人才的发现和培养机制，推进构建中国哲学社会科学自主知识体系，扩大国际学术交流和教育科研合作，构建教育科技人才一体统筹推进机制，为教育强国建设贡献上财力量。《纲要》提出的许多工作要求，学校正在积极推进和实施，比如在分类评价指标体系方面、加强新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材方面等。
最后，刘莉亚副校长从国内外经济环境出发，对新一轮经济刺激政策的经济逻辑进行了详细阐释。她讲到，新一轮经济刺激政策是在更高维度下构建的宏观协同框架，以一致的政策目标，协同多部门共同发力，定向解决重大现实问题，并要求教师多结合实践问题及自身的研究方向深入解读国家经济政策，真正发出上财声音。
党课环节结束后，数学学院、财经研究所和数字经济系的领导分别作交流发言。
数学学院副院长江渝表示，《纲要》提出“实施基础学科和交叉学科突破计划”，对数学学科的发展至关重要。在“上财数字学科建设规划”中，数学学科作为底座学科之一，发挥着基础学科支撑作用。数学学院积极打破学科壁垒，依托“计算科学与金融数据研究中心”和“数字经济统计与数学应用” 培育实验室，建好财经类高校首批数学博士点与“财经数学实验班”，在学科交叉与人才培养方面开展了一系列创新工作，特别是正在积极构建“数字经济的数学基础”知识体系与课程体系，编写《数字经济的数学基础》系列教材。未来数学学院将遵照《纲要》指引，努力取得更多突破。
财经研究所党委书记刘兵勇表示聆听刘莉亚副校长的专题报告后，进一步加深了对全国教育大会精神的理解，结合二十届三中全会精神和习近平《论教育》的学习，更加深刻的领会了教育强国的目标、任务、要求和举措。躬耕教坛，强国有我。作为教育工作者，每位老师要更加富有进取精神，学高为师，身正为范；不断加强师德师风建设，不断拓展前沿知识，夯实专业基础，不断拓展国际视野，提高教育强国的本领。为了更好的立德树人，各位老师在工作中既要提升学生品格，又要注意关心学生心理健康，既要扎实做好专业教育，又要认真开展好思政教育，在人才培养的过程中尊重学生身心发展规律，尊重教育规律，尊重学科发展规律，把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
数字经济系副系主任李艳红表示，刘莉亚副校长对《纲要》的解读，让大家对教育强国建设的目标和实现路径有了更加清晰的认识，对数字经济系在学校应该扮演的角色、发挥的作用有了更加深入的思考。在教育强国建设的阶段性目标和总目标的指引下，数字经济系将更关注如何完善拔尖创新人才的发现和培养机制，在课程、教材、师资、AI助力教育教学改革等方面下功夫，构建跨学科、产学研一体化的高水平人才培养体系，努力打造鲜明专业特色，提高人才培养质量，适应国家数字经济发展需要，为社会培养高素质、复合型专业人才，积极为教育强国建设目标的实现做出应有贡献。
供稿：孙永亮、牛昱佳
供图：高彦宁
审核：杨卫东