5月8日下午，根据上海财经大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组办公室下发的《关于开展习近平总书记在中央主题教育工作会议上的重要讲话专题学习的工作提示》，数学学院领导班子学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班暨中心组学习在红瓦楼826会议室聚焦“习近平总书记《在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话》”进行集中学习研讨，学院院长程晋、副院长徐定华、王燕军、党委副书记韩明辉、中心组成员江渝、刘春丽、张雁出席会议，党委书记杨卫东主持并领学。
杨卫东书记首先围绕习近平总书记《在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话》中深刻认识开展这次主题教育的重大意义、全面准确把握主题教育的目标要求、切实加强对主题教育的领导三大方面内容进行领学。习近平总书记的重要讲话指出，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
杨卫东同志表示，这次主题教育意义重大、目标明确、要求具体，是当前必须抓实抓好的重要任务。一是学习教育要沉下心。要真学真懂，真会真知，坚持读原著学原文悟原理，坚持从本职工作出发，认真思考、谋划推进各项工作，确保思想认识和政治站位进一步提升，做到入脑入心、以学促干。二是调查研究要有方法。要不折不扣贯彻党中央要求，大兴调查研究之风，深入实际、深入群众，摸清情况、找准问题。三是检视问题要动真格。要突出问题导向，查不足、找差距。发扬刀刃向内的自我革命精神，认真查摆自身不足，把问题找准、把根源挖深。四是整改落实要见实效。要紧绷整改落实的“弦”，对能立即解决的问题要立整立改，对于不能立即解决的要认真分析原因，列出时间表，限期整改完成。要把主题教育中积累下来的好经验好做法，持续运用下去。
随后，学院党政领导班子结合个人自学和分管工作逐一开展了交流发言。
学院院长程晋认为，开展主题教育的重大意义有以下几个方面：
一、主题教育是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的重大举措。
二、主题教育是推进新时代党的自我革命的重大举措。
三、主题教育是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重大举措。
四、主题教育是坚持和加强党的全面领导、全面从严治党的重大举措。
五、主题教育是坚持中国特色社会主义发展道路、创造中国特色社会主义新的伟大奇迹的必然要求。
总之，开展新时代中国特色社会主义思想主题教育是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进中华民族伟大复兴的必然要求，是推进全面从严治党的必然要求。
学院副院长徐定华谈到，习近平总书记强调主题教育是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力、战斗力的必然要求；是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求；是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求。我们要全面准确把握主题教育的目标要求——“学思想、强党性、重实践、建新功”，落实到理论学习、增强党性、事业发展上。
我们要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，掌握其基本观点、科学体系，把握好世界观、方法论。通过学习，我们要不断增进对理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，学到手，领会到位，自觉用新思想指导我们的事业发展和相关工作。我们要继续担当作为，推动事业发展，切实感悟数智时代的数学学科发展规律与人才培养规律，积极识变应变求变，分析矛盾、寻求对策、切实执行、获得新进展、实现新突破，努力创造经得起时代和群众检验的实绩。
学院党委副书记韩明辉谈到，“面对快速变化的世界和中国，如果墨守成规、思想僵化，没有理论创新的勇气，不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，不仅党和国家事业无法继续前进，马克思主义也会失去生命力、说服力。” 党的二十大报告立足新时代十年的伟大变革，着眼新时代新征程中国共产党的使命任务，对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，做出了符合中国实际和时代要求的回答。而要真正理解、弄通这些问题，唯有不断的学习，与党中央时刻保持一致。党中央开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要让我们熟练掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，真正学懂弄通做实；而穿插其中的调查、研究又使我们能将主题教育中的所学及时与自己的工作联系起来，不断提高自己的政治理论水平和工作能力。
党委委员江渝谈到，要把“学思想”摆在首位，把加强理论武装作为重中之重，认真全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。切实加强调查研究，找到提升学院相关工作的新方式、新方法，提升学院相关工作的品质质量。